教學目標
1.應用物理組-著重於計算科學與材料物理的基本知識與應用介紹
2.光電物理組-著重於材料光電特性基礎理論以及具有前瞻性及功能性之光電元件介紹
3.研究生-著重於訓練學生發現問題並培養解決問題的能力
4.教育目標及課程規劃
大學部
核心能力
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課程規劃
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A.熟悉物理領域核心基本知識。
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力學、普通物理、量子力學(一)、量子物理、電磁學、熱物理、熱力學、物理數學、應用數學、狹義與廣義相對論、光學、基礎物理數學、基礎應用數學、自然科學服務教育
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B.瞭解物理特定領域之概括面相。
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數值方法、固態物理、物理專題、普通物理、量子力學(一)(二)、量子物理、計算物理、狹義與廣義相對論、半導體的光學性質、物理的數學方法(一)(二)、光纖光學原理、生物物理概論、台灣科技產業、同步輻射概論與應用、專題研究、固態物理(一)、計算材料、物理漫談、統計力學導論、凝態物理概論、應用物理實作、半導體元件製造(一)(二)、天文學、半導體物理、光電子學、傅氏光學、應用光學、光電系統概論、量子資訊與量子計算導論、光電實作、物理專題、光纖光學原理、光電漫談
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C.將概念、模型、或實際問題及定量化之數學能力。
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力學、計算機概論、微積分、熱物理、熱力學、物理數學、應用數學、光學、基礎物理數學、基礎應用數學、自然科學服務教育
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D.培養發現問題、分析問題並解決問題的基本能力。
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數值方法、微積分、電磁學、計算物理、電路學、物理的數學方法(一)(二)、專題研究、固態物理(一)、基礎物理數學、基礎應用數學、計算材料、物理漫談、量子力學(二)、統計力學導論、凝態物理概論、應用物理實作、天文學、半導體物理、光電子學、傅氏光學、應用光學、光電系統概論、量子資訊與量子計算導論、光電實作、物理專題、光電漫談
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E.實際處理物理問題之演練,並具有對實驗數據分析解釋的能力。
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計算機概論、進入實驗室實際操作、同步輻射概論與應用、自然科學服務教育
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F.具有審慎的工作態度與安全的操作意識。
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普通化學、電子學、電路學、數位電子學
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G.了解科技發展脈動與從事專業工作所需其它領域知識及技術。
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固態物理、物理專題、普通化學、電子學、計算物理、數位電子學、半導體的光學性質、光纖光學原理、生物物理概論、台灣科技產業、固態物理(一)、計算材料、物理漫談、量子力學(二)、統計力學導論、物理的數學方法(二)、凝態物理概論、應用物理實作、半導體元件製造(一)(二)、天文學、半導體物理、光電子學、傅氏光學、應用光學、光電系統概論、量子資訊與量子計算導論、光電實作、光纖光學原理、光電漫談
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H.具有團隊合作的精神與能力。
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進入實驗室實際操作、半導體元件製造(一)(二)
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碩士班
核心能力
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課程規劃
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A.熟悉物理領域核心基本知識。
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古典力學、量子力學(一)、光電材料模擬、凝態物理、書報討論(一)、論文、同步輻射概論、奈米物理與應用、電動力學(一)、電動力學(二)、量子力學(二)
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B.瞭解物理特定領域之概括面相。
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量子力學(一)、物理數學專題、凝態物理、書報討論(一)、論文、統計力學、同步輻射概論、奈米物理與應用、電動力學(一)、電動力學(二)、量子力學(二)
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C.將概念、模型、或實際問題及定量化之數學能力。
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光電材料模擬、凝態物理、論文
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D.培養發現問題、分析問題並解決問題的基本能力。
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量子力學(一)、光電材料模擬、物理數學專題、書報討論(一)、論文、同步輻射概論、電動力學(二)、量子力學(二)
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E.實際處理物理問題之演練,並具有對實驗數據分析解釋的能力。
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光電材料模擬、論文、同步輻射概論
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F.具有審慎的工作態度與安全的操作意識。
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論文
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G.了解科技發展脈動與從事專業工作所需其它領域知識及技術。
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凝態物理、書報討論(一)、電動力學(二)
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H.具有團隊合作的精神與能力。
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